Sedert Iimbovane se bekendstelling in 2006 ('Iimbovane' beteken 'miere' in isiXhosa), is die projek se primêre oogmerke die verskaffing van onderwysondersteuning aan leerders en opvoeders, die verhoging van bewustheid van wetenskap as 'n interessante en aantreklike loopbaanpad en die verandering van die houdings van die jeug ten opsigte van biodiversiteit en die impak van menslike aktiwiteite daarop.
Om dit te doen, gebruik Iimbovane miere as 'n modelspesie om leerders en opvoeders aan konsepte van biodiversiteit, ekologie en die wetenskaplike metode bekend te stel. Onder leiding van die Iimbovane-span, en met behulp van eenvoudige maar wetenskaplik betroubare metodes, versamel deelnemende leerders en opvoeders miere op hul skoolterrein, wat praktiese ervaring van biodiversiteit en die wetenskaplike metode opdoen terwyl hulle hul eie data versamel, wat hulle later gebruik in die klaskamer.
In die praktiese deel van die projek spandeer leerders tyd in hul natuurlike omgewing en verkry waardevolle praktiese wetenskapvaardighede soos om metings te doen, waarnemings te maak, 'n wetenskaplike protokol te volg en veldtoerusting te hanteer. Terug in die klaskamer gebruik leerders mikroskope om miermorfologie te verken terwyl hulle vaardighede aanleer soos om 'n mikroskoop en wetenskaplike sleutels te gebruik om hul miere te identifiseer, asook om in groepe te werk om hul data te ontleed deur tabelle, grafieke en statistieke te gebruik.
Iimbovane word tans in 17 sekondêre skole regoor die Wes-Kaap geïmplementeer en het ongeveer 12 837 leerders tussen 2006 en 2020 opgelei.
Om sy opvoedkundige voetspoor te vergroot, rus die projek ook Lewenswetenskapklaskamers van vennootskole toe met Inligting- en Kommunikasietegnologie (IKT) toerusting soos skootrekenaars, digitale projektors en mikroskope. Iimbovane ondersteun sy opvoeders verder deur opleidingsgeleenthede en die ontwikkeling van leermateriaal wat in lyn is met die inhoud en vereistes van die Nasionale Kurrikulum.
Benewens sy werk by skole, bied die projek ook vakansiewerkswinkels aan waar leerders biodiversiteit in 'n verskeidenheid habitatte verken deur middel van mini-navorsingsprojekte. Leerders wat hierdie werkswinkels bywoon, ontvang opleiding in basiese rekenaargeletterdheid om data wat tydens mini-navorsingsprojekte ingesamel is te ontleed en aan te bied. Hierdie werkswinkels vind plaas by kampeerplekke, in natuurreservate en nasionale parke, of by die Universiteit Stellenbosch.
Boonop bied Iimbovane eendagprogramme aan wat lesse met 'n omgewingstema is wat aan die Nasionale Kurrikulum gekoppel is. Hierdie interaktiewe programme vind plaas by skole, in natuurreservate en nasionale parke, of op die Universiteit Stellenbosch-kampus.
Lees meer hier
