Studenteterugvoer aan die US is ʼn proses waardeur beduidende hoeveelhede inligting oor verskillende sake wat met studente se leerervarings verband hou, ingesamel word. Vir hierdie inligting om verandering aan te dryf en te onderlê, moet dit ontleed word. Wat is die ontledingsmoontlikhede vir hierdie data? Hierdie sessie fokus op die navorsingsgeleenthede vir studenteterugvoer. Daar word in die besonder onderskei tussen studenteterugvoer as die voorwerp van navorsing en studenteterugvoer as ʼn datainstrument vir navorsing. Die doel van die sessie is om akademici aan te moedig om studenteterugvoernavorsing te onderneem. 

isiXhosa: Ingxelo yomfundi: Uphando olunokwenziwa
Ingxelo yomfundi eSU yinkqubo apho izixa ezibalulekileyo zolwazi ziqokelelwa kwimiba eyahlukeneyo enxulumene namava okufunda kwabafundi. Ukuze olu lwazi luqhube kwaye luzise utshintsho, kufuneka luhlalutywe. Ngawaphi amathuba anokusetyenziswa ukuhlalutya le datha? Le seshoni igxile kumathuba ophando ngokunikezela ingxelo yabafundi. Ngokukodwa umahluko okhoyo phakathi kwengxelo yomfundi njengento yophando kunye nengxelo yomfundi njengesixhobo sedatha sophando. Injongo yale seshoni kukukhuthaza izifundiswa ukuba zenze uphando ngengxelo yabafundi.

US studente verskaf gereeld terugvoer oor hulle ondervinding van dosente en/of modules. Die meeste van hierdie terugvoer kom egter aan die einde van ʼn module, wat beteken dat dosente min geleentheid het om die ‘lus toe te maak’ deur met studente oor hulle terugvoer te gesels. En selfs al het dosente die geleentheid gehad om met studente om te gaan, is daar dalk onsekerheid oor hoe om op die terugvoer te reageer. Hierdie vraag – wat doen ek met die terugvoer nadat dit deur studente verskaf is – word deur drs Marais (Departement Voedselwetenskap) en Pearce (Departement Genetika) verken. Dit vorm deel van ʼn reeks oor studenteterugvoer, waarvan die eerste (28 Februarie 2024) alternatiewe maniere vir die insamel van studenteterugvoer verken het. 

isiXhosa:
Abafundi beSU banika ingxelo rhoqo ngamava abo ngakubahlohli kunye/okanye iimodyuli. Nangona kunjalo, uninzi lwale ngxelo luza ekupheleni kwemodyuli ethetha ukuba abahlohli banethuba elincinci lokuthi 'close the loop (lokuvala umsantsa)' ngokubandakanya abafundi kwingxelo abayinikileyo. Kwaye nokuba abahlohli bebenethuba lokubandakanya abafundi, kunokubakho ukungaqiniseki malunga nendlela yokuphendula kwingxelo. Lo mbuzo - ndenza ntoni ngempendulo xa sele inikezelwe ngabafundi - iphononongwa nguGqr. Marais (iSebe leNzululwazi yoKutya) kunye noGqr Pearce (iSebe lezifundo ngezeMfuzo). Iyinxalenye yoluhlu lweengxelo zabafundi, eyokuqala (28 eyoMdumba 2024) yaphonononga ezinye iindlela zokuqokelela ingxelo yabafundi.

Die doeleindes waarvoor studenteterugvoer ingesamel word en die instrumente wat ons gebruik om hierdie terugvoer in te samel, is belangrike aspekte om in ag te neem met die hernuwing van studenteterugvoer aan die US. Tradisioneel benader die US se onderriggemeenskap studenteterugvoer as ʼn evaluasie van dosente en hulle onderrig en maak staat op die formele terugvoeropnames wat aan die einde van modules uitgedeel word, om studente se stemme oor hulle ervarings te hoor. In hierdie sessie sal die twee aanbieders ʼn alternatiewe manier van terugvoer insamel – die betrokkenheid van klasverteenwoordigers – demonstreer. Hulle aanbieding sal ook aanvoer dat die insamel van terugvoer op hierdie wyse ʼn ander doel dien – die verryking van studenteleer. Prof Arnott sal sy gebruik van klasverteenwoordigers op die vlak van ʼn individuele module beskryf en prof Blaine sal aantoon hoe dit na verhouding tot op die vlak van die program vergroot kan word. Die doel van hierdie sessie is om die US se onderriggemeenskap aan te moedig om verskillende maniere van terugvoer invorder, wat uiteindelik studenteleer kan verryk, te verken.

isiXhosa: Ukuhlaziya iNgxelo yoMfundi eSU: Ukusebenzisa abameli beklasi njengenye indlela yokuqokelela ingxelo​
Iinjongo ekuqokelelelwa yona ingxelo yomfundi kunye nezixhobo esizisebenzisayo ukuqokelela loo ngxelo yimiba ebalulekileyo ekufuneka iqwalaselwe kuhlaziyo lwengxelo yomfundi eSU. Ngokwesiqhelo uluntu lokufundisa laseSU lubona ingxelo yabafundi njengovavanyo lwabahlohli kunye nokufundisa kwabo kwaye luxhomekeke kuphando lwengxelo olusesikweni olusasazwa ekupheleni kweemodyuli ukuva amazwi abafundi ngamava abo. Kule seshoni abanikezeli ngcaciso bobabini baya kubonisa enye indlela yokuqokelela ingxelo - ngokubandakanya abameli beklasi. Iintetho zabo ziya kuphinda zicebise ukuba ukuqokelela ingxelo ngale ndlela kufezekisa injongo eyahlukileyo - ukuphucula ukufunda kwabafundi. UNjing Arnott uya kuchaza ukusebenzisa kwakhe abameli beklasi kwinqanaba lemodyuli nganye kwaye uNjing uBlaine uya kubonisa oku kunokunyuswa kwinqanaba lenkqubo yokufunda. Injongo yale seshoni kukukhuthaza abahlohli baseSU ukuba baphonononge iindlela ezahlukeneyo zokuqokelela ingxelo enokuphucula ukufunda kwabafundi ekugqibeleni.​